El Consejo Andaluz de Trabajo Social participa en la reunión estatal sobre Trabajo Social en Educación

El encuentro, celebrado en formato online el miércoles 11 de febrero, contó con una amplia participación colegial de los distintos territorios, lo que puso de manifiesto el interés y la implicación de la profesión en el fortalecimiento del Trabajo Social en Educación.

Durante la sesión se realizó, en primer lugar, un recorrido por las acciones impulsadas por el Consejo General en esta materia, todas ellas disponibles públicamente en su página web, en el apartado de noticias y publicaciones. Estas actuaciones forman parte del trabajo continuado que se viene desarrollando para visibilizar la labor profesional en los centros educativos y reivindicar su consolidación en el sistema educativo.

Asimismo, se presentaron los resultados del cuestionario cumplimentado por las personas referentes de Trabajo Social en Educación de los distintos Colegios Profesionales. Dicho cuestionario ha permitido analizar la situación del Trabajo Social en cada territorio, identificar necesidades comunes, detectar diferencias en su implantación y recoger las principales demandas trasladadas desde la práctica profesional.

Finalmente, se expusieron las acciones que se prevé desarrollar a partir del análisis de los resultados obtenidos, así como el procedimiento para su puesta en marcha, con el objetivo de avanzar de manera coordinada y estratégica en el reconocimiento y consolidación del Trabajo Social en el ámbito educativo.

En representación del Consejo Andaluz de Trabajo Social participaron; María Dolores Martos Ruano, como figura de enlace entre la Junta de Gobierno del Consejo Andaluz y la Comisión de Educación, Ana Lumbreras Arias, Coordinadora de la Comisión de Educación del Consejo Andaluz y Nazaret Navas Rojano, Gerente de este.

Con esta participación, el Consejo Andaluz reafirma su compromiso con el impulso y fortalecimiento del Trabajo Social en Educación, contribuyendo activamente al trabajo conjunto a nivel estatal y a la mejora de la intervención profesional en beneficio de la comunidad educativa.